ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Суммативное оценивание за четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.1.1.2 знать и применять аксиомы принадлежности точек и прямых 7.1.2.1 знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости (аксиома порядка) 7.1.1.9 знать определения смежных и вертикальных углов 7.1.1.10 доказывать и применять свойства вертикальных и смежных углов 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов 7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов 7.1.1.5 знать определения отрезка, луча, угла, треугольника, полуплоскости 7.1.1.32 знать понятие о перпендикуляре |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе архитектора, который проектирует новый мост через реку. Он должен быть не только красивым, но и прочным, безопасным. Все расчеты архитектора основаны на точных геометрических законах - тех самых аксиомах и теоремах, которые мы изучали всю четверть. Сегодня вы - эти архитекторы! Ваша задача - показать, насколько прочно вы усвоили фундаментальные геометрические знания. Помните: справедливая оценка ваших знаний поможет мне понять, как лучше помочь каждому из вас в дальнейшем обучении." | Слушают рассказ, настраиваются на рабочий лад, осознают практическую значимость изучаемого материала | Наблюдение за вовлеченностью и готовностью к работе | ChatGPT для генерации реальных кейсов применения геометрии |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||