КСП «Суммативное оценивание за раздел „Окружность. Геометрические построения“ СОР № 4. Задачи на построение» по геометрии, 7 класс

• Ученик сможет построить угол, равный данному, используя циркуль и линейку.
• Ученик сможет построить биссектрису угла, используя циркуль и линейку.
• Ученик сможет разделить отрезок пополам (построить серединный перпендикуляр) с помощью циркуля и линейки.

Учитель: «Ребята, представьте: вы — строители. Вам нужно разделить участок земли (отрезок) на две равные части для двух братьев. У вас есть только верёвка (циркуль) и колышек (линейка). Можно ли это сделать честно, не измеряя рулеткой? Кто считает, что ДА — встаёт слева, кто считает, что НЕТ — справа. Голосуем!»

Пауза 30 сек. Учитель опрашивает 2-3 учеников из каждой группы, почему они так думают.

Учитель: «Спасибо. Сегодня на СОР мы проверим, кто из вас сможет выполнить это построение абсолютно точно и честно. Ведь справедливость — это когда каждому поровну, а ответственность — когда ты отвечаешь за точность своей работы.»

• Ученики встают в левую или правую часть класса в зависимости от своего мнения.
• 2-3 ученика объясняют свою позицию (возможные ответы: «да, можно разделить с помощью циркуля», «нет, без делений не получится точно»).
• Слушают учителя, настраиваются на работу.

• Участвует в голосовании, аргументирует своё мнение.

• Пространство класса для голосования.
• ИИ-инструмент: Mentimeter (для быстрого опроса, если есть планшеты) — визуализация мнений.