КСП «Характеристика отраслей Мирового хозяйства.Химическая промышленность» по географии, 8 класс

• Называть не менее 3-х подотраслей химической промышленности и приводить 2-3 примера продукции каждой из них.
• Составлять характеристику химической промышленности по типовому плану (сырьё, факторы размещения, география, продукция, экологические проблемы).
• Анализировать статистические данные (объёмы производства, доли регионов) и делать вывод о лидерах отрасли.

Учитель: «Ребята, представьте, что вы просыпаетесь утром — всё, что вас окружает, сделано из пластика, синтетической ткани, моющих средств, удобрений, лекарств. Без какой глобальной отрасли это было бы невозможно?»

Голосование: «Поднимите руку, если считаете, что это — машиностроение; теперь те, кто думает на химическую промышленность; кто — на энергетику».

Обсуждение: «Почему вы так решили? Приведите 1 аргумент».

Возможные ответы: «Пластик — продукт химии», «удобрения — это химическая промышленность», «без неё нет лекарств».

Учитель подводит: «Действительно, химическая промышленность — ключевая отрасль мирового хозяйства. Сегодня мы научимся давать ей характеристику по плану».

• Участвуют в голосовании.
• Высказывают мнение (1-2 предложения).
• Формулируют предварительные гипотезы.

Визуализация вопроса на слайде (картинка утра: тюбик пасты, пакет, бутылка).

Для детей с ООП — карточка с тремя вариантами ответа (машиностроение, химическая, энергетика) с пиктограммами.

Дескрипторы:

• Участвует в голосовании (поднимает руку).
• Приводит аргумент, связанный с продукцией химической промышленности.

Без баллов.

• Презентация (слайд-заставка с коллажем бытовых предметов).
• Карточки для ООП (3 варианта + пиктограммы).
• ИИ-инструмент: ChatGPT (заготовка для генерации неожиданного факта: «как химия спасает урожаи»).