ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 классе
| Раздел | Экономическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства и сферы услуг. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.3.2 с дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует формы организации сельскохозяйственного и промышленного производства, сферы услуг. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный ряд») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите 4 изображения: фермерское поле, заводской конвейер, офис колл-центра и логистический центр. За 1 минуту запишите в тетрадь по 1 ассоциации к каждому изображению. (Включает таймер на 60 сек.) «Время вышло. Поделитесь своими ассоциациями. Например, ферма — это сельское хозяйство, а завод — промышленность. Сегодня мы узнаем, как именно организованы эти производства, в том числе в Казахстане. Какие формы вы знаете?» (Выслушивает ответы, фиксирует на доске: «кооператив», «комбинат», «ТОО», «АО»). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||