ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новомихайловская сш"
Краткосрочный план по географии в 11 классе
| Раздел | Методы сравнения стран |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комплексные страноведческие характеристики стран мира. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.2.5 готовить и представлять в творческой форме комплексные страноведческие характеристики стран мира для различных целевых аудиторий представляет в графической форме рейтинги и индексы стран мира, определенных по совокупности показателей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. В 2023 году Казахстан занял 50-е место в рейтинге ИЧР (Индекс человеческого развития), а Норвегия — 1-е. Как вы думаете, что влияет на такой разрыв? Какие показатели, кроме ВВП, могут быть важны? Запишите 3 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим.» Возможные ответы учеников: образование, продолжительность жизни, экология, уровень дохода, безопасность. Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся составлять комплексные характеристики стран и увидим, что за цифрами стоят реальные люди и культуры. Ваша задача — проявить уважение к различиям, даже если рейтинг страны невысок.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||