ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 4.1 Основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геоэкономические стратегии развития. Бренд-менеджмент - условия популяризации товаров и услуг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.7 - предлагать творческие идеи по повышению популярности казахстанской продукции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ) |
"Добрый день! Сегодня мы поговорим о том, как заставить мир хотеть то, что мы производим. Посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку). На нем изображен человек в казахской тюбетейке, который пытается продать баурсаки, крича 'Это не просто пирожки, это душа степи в хрустящей оболочке!', а прохожие смотрят с интересом. Почему этот мем актуален для нашей темы – геоэкономических стратегий и бренд-менеджмента?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно. Речь идет об упаковке, подаче, создании истории вокруг продукта. Это и есть элементы брендинга. Сегодня мы будем учиться создавать такие 'истории' для казахстанских товаров, чтобы повысить их популярность. Ваша цель – предложить творческую и реализуемую идею." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Это про создание уникального образа продукта", "Про то, как важно не просто продавать, а рассказывать историю", "Про маркетинг и рекламу". Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее мем с понятиями маркетинга или брендинга. • Ученик активно участвует в обсуждении, формулирует цель урока. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой и целями урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||