ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Основы геоэкологических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Антропогенное изменение окружающей среды. Концепция природопользования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2.1 классифицировать антропогенные изменения окружающей среды |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: в нашем регионе планируется строительство крупного промышленного предприятия. С одной стороны - новые рабочие места и экономическое развитие, с другой - потенциальное загрязнение окружающей среды. Как вы думаете, какие последствия для природы может иметь такое строительство? Запишите 2-3 самых значимых, на ваш взгляд, изменения окружающей среды, которые могут произойти." | Записывают предполагаемые изменения окружающей среды, делятся мнениями в парах | Работают в паре с сильным учеником, получают карточки с подсказками (изменение ландшафта, загрязнение воды/воздуха, сокращение биоразнообразия) | Формирующее оценивание: дескрипторы - называет не менее 2 изменений, аргументирует выбор | Карточки с подсказками, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||