КСП «Количественный метод в исследовании географии Географическая экспертиза» по географии, 10 класс

• Обучающиеся смогут объяснить суть количественного метода и географической экспертизы, привести 2 примера.
• Обучающиеся смогут применить элементы количественного анализа (расчёт средних, плотности, индекса) для оценки географического объекта.
• Обучающиеся смогут выполнить мини-экспертизу территории (по заданным критериям) и представить вывод в виде таблицы/схемы.

Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня мы начинаем разговор о точных методах в географии. Представьте: что было бы, если бы при строительстве нового микрорайона в вашем городе совсем не использовали количественные методы и географическую экспертизу? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеями в парах (плечом к плечу). Какие риски?»

Варианты ответов учащихся: могли бы построить дома в зоне подтопления, не учли бы плотность населения, транспортную нагрузку, экологию и т.д.

Учитель: «Отлично! Записываем тему: "Количественный метод и географическая экспертиза". Сегодня вы сами попробуете себя в роли экспертов-географов».

• Учащиеся слушают, размышляют индивидуально (30 сек).
• Обсуждают в парах (1 мин).
• 2-3 пары озвучивают свои версии.

• выдвигает предположение о последствиях отсутствия количественного подхода;
• приводит хотя бы один аргумент, связанный с географией (климат, рельеф, население).