ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 10 классе
| Раздел | Социальная география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Численность населения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 - объясняет методы определения численности населения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране изображение: цифра 1 + рисунок человека + знак вопроса + рисунок земного шара). "Правильно, 'Численность населения мира' или просто 'Численность населения'. А теперь подумайте и запишите в тетради один вопрос, который у вас возникает, когда вы слышите эту тему. Например: 'Как узнать, сколько людей живет в стране?' или 'Почему это важно знать?'" Фиксирует 2-3 гипотезы/вопроса от учеников на доске. ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного задания. Для визуализации вопроса ученика можно использовать текстовый ИИ (ChatGPT) для генерации примеров вопросов по теме. |
|
Ученик с ООП получает ребус с подсказками (часть букв уже открыта) и шаблон для вопроса: "Я хочу узнать, как _______________." Учитель помогает сформулировать мысль. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация/экран с ребусом, тетради, доска/флипчарт. ИИ: Rebuses.ru, ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||