ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Явление тяготения и сила тяжести. Вес. Практическая работа 9 Исследование силы тяжести |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.10 различать вес и силу тяжести |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Вес и сила тяжести - это одно и то же'. Кто согласен с этим? А кто считает, что это разные понятия? Давайте разберемся! Представьте: космонавт на МКС и тот же космонавт на Земле. Его масса не изменилась, но что происходит с весом? А с силой тяжести? Запишите свои предположения в тетрадь." | Слушают учителя, записывают предположения в тетрадь, высказывают свои мнения, задают вопросы |
Ученик формулирует хотя бы одно предположение о различии веса и силы тяжести Ученик участвует в обсуждении, задает вопросы |
ChatGPT для генерации примеров, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||