ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Вектору интеграции: Физика на языке математики в 10 класс
| Раздел | Вектор интеграции: Физика на языке математики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. Моделирование. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • Записывать результаты измерений с учетом абсолютной и относительной погрешности. • Использовать стандартный вид числа при работе с микро- и макровеличинами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы начинаем изучать удивительный предмет на стыке двух наук. Запишите в центре листа слово «МОДЕЛИРОВАНИЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову. Это могут быть слова, формулы, рисунки, примеры из жизни. Время пошло!»
Через минуту: «Спасибо. Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить.» После обсуждения в парах: «Давайте послушаем несколько пар. Какие три ассоциации вы выделили? (Выслушивает 2-3 пары). Отлично! Я слышала «расчеты», «погрешность», «очень большие числа», «опыты». Это напрямую связано с темой нашего сегодняшнего урока. Мы будем учиться точно описывать результаты измерений и работать с числами любой величины.» |
- Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на тему «Моделирование». - В парах обсуждают карты, выбирают и формулируют три ключевые ассоциации. - Представители пар озвучивают выбранные ассоциации классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Бумага А4, ручки/карандаши. - Таймер. - ИИ-инструмент: MindMeister или XMind (альтернатива на цифровых устройствах) для быстрой визуализации коллективных ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||