ПРОВЕРЕНО _____________
Школа: КГУ «Средняя общеобразовательная школа имени Рафики Нұртазиной г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».
Краткосрочный план урока по физической культуре для 9 класса
| Раздел | Раздел 1. Совершенствование техники бега, прыжков и метания. (Интегрированная тема по технике безопасности и основам спортивных игр) |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника Безопасности на занятиях спортивными играми Техника игры. ОБЖ: Тема № 1.5 |
| Цели обучения (ЦО) | 9.1.1.1 сопоставлять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в большом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем работать над важной темой, которая связывает технику безопасности, спортивные игры и легкую атлетику. Наша цель — научиться сопоставлять двигательные навыки для развития точности и контроля в разных условиях. Перед началом — обязательный инструктаж по ТБ. Основные правила: 1) Проверяем спортивную форму и обувь. 2) Соблюдаем дистанцию при выполнении упражнений. 3) Четко следуем командам учителя. 4) При работе с мячами контролируем их траекторию, чтобы не нанести травму товарищу. Вопросы есть?" | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, задают уточняющие вопросы по технике безопасности. Проверяют свою экипировку. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплинированность при построении, активное слушание инструктажа. | Свисток. Планшет с заранее подготовленной презентацией по ТБ (можно использовать AI-генератор презентаций, например, Gamma.app или Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||