ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 8 класса
| Раздел | Гимнастика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Соединение акробатических упражнений: прыжки и балансирование. ОБЖ: Производственные аварии с выбросом радиоактивных веществ |
| Цели обучения (ЦО) | 8.1.2.2. Объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем соединять акробатические прыжки и балансирование в одну комбинацию. Также обсудим, какие действия необходимо предпринять при аварии с выбросом радиации. Ваша ответственность и внимательность — залог безопасности. Напомню правила ТБ: проверьте спортивную форму, завязки, уберите посторонние предметы. При работе на матах: выполняйте упражнения по очереди, страхуйте друг друга, не выполняйте элементы без разрешения учителя. Признаки травмы (боль, хруст) — немедленно сообщите мне." | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Проверяют свою форму. Задают вопросы по технике безопасности. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплинированность при построении, внимание при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого памятки по ТБ в акробатике, которую можно вывести на экран. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||