ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 6 классе
| Раздел | Лыжная / кроссовая / коньковая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обучение элементам техники передвижения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.4.1. — понимать спортивно-специфическую технику безопасности, направленные на укрепление здоровья |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Ребята, давайте за 1 минуту составим ментальную карту: какие ассоциации у вас возникают со словами "лыжи / кросс / коньки" и "безопасность"? Запишите всё, что приходит в голову. Время пошло!» Через минуту: «Отлично! Какие 3 самых ярких ассоциации вы выберете для обсуждения? Давайте их запишем на доске. Почему они важны?» – фиксирует кластер. Возможные ответы учеников: шлем, падение, дистанция, разминка, скорость, торможение, палки. |
|
Дескрипторы (без баллов): - участвует в генерации идей - аргументирует выбор 3 ассоциаций - демонстрирует начальное понимание темы |
Доска/флипчарт, маркеры, стикеры. ИИ-инструмент: используйте ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций (например, "сгенерируй 10 ассоциаций к технике безопасности на лыжах для 6 класса"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||