ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | Раздел 2. Упрощенные варианты спортивных игр |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Игры с волейбольными мячами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.8.1. Экспериментировать с различными ролями при выполнении различных движении, осознавая их различия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, посмотрите на слайд. Здесь зашифровано слово. Буквы перепутаны: ЕЙЧМЯ. Кто догадается?» (Ответ: мяч). «А теперь вторая загадка: этот предмет любят в спорте, он летает, но не птица, им играют на площадке, и в руке он не боится. Что это?» (Мяч). «Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?» (О мяче, играх с мячом, безопасности). «Запишем гипотезы на доске: какие правила безопасности нужно знать?» (фиксация ответов: не толкаться, не бросать мяч в голову, смотреть по сторонам). |
Учащиеся разгадывают ребус, выдвигают гипотезы о теме и правилах безопасности. | Для детей с ООП: ребус дублируется картинкой (мяч). Гипотезы записываются на доске крупно. |
Дескрипторы: участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну гипотезу. Без баллов. |
Слайд с ребусом (буквы ЕЙЧМЯ), мяч волейбольный, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||