ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | Здоровье и физическая активность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прыжки в длину и в высоту |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 Понимать и демонстрировать |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Челлендж "Зеркало движений") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем покорять новые спортивные вершины! Но для начала давайте разогреемся и настроимся. Сейчас я буду показывать движение, а ваша задача — повторить его как можно точнее и быстрее, будто вы мое отражение в зеркале. На каждое движение у нас 30 секунд. Внимание на меня! Первое движение: прыжки на месте, ноги вместе. Начали! ... Стоп! Второе движение: прыжки ноги врозь-вместе. Начали! ... Стоп! Третье движение: прыжок с хлопком над головой. Начали! Молодцы! Скажите, какие части тела мы сейчас активно задействовали? (Ответы: ноги, руки, все тело). Правильно! И все эти движения нам пригодятся для главной темы сегодня — прыжков в длину и высоту. Запишите тему в дневники." | Учащиеся повторяют движения за учителем в быстром темпе. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока. | Ученик с ООП выполняет движения в своем темпе рядом с учителем или ассистентом. Для него можно упростить движение (например, просто поднимать руки вместо прыжка с хлопком). Используется визуальная опора — учитель всегда стоит лицом к ребенку. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся повторяет 2-3 предложенных движения в течение отведенного времени. 2. Учащийся может назвать хотя бы одну задействованную группу мышц (ноги, руки). |
Секундомер/таймер на планшете учителя, спортивная форма. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||