Перейти к содержанию
КСП

КСП «Легенды шахмат» по физической культуре, 3 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 3 класса по теме «Легенды шахмат». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физической культуре в 3 классе

РазделПриключенческие и командно образующие игры
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЛегенды шахмат
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)это планируемые результаты совместной деятельности учителя и ученика, направленные на формирование знаний, умений, навыков.
Цель урока
  • Знать и уметь объяснить связь между шахматными фигурами (ладья, слон, конь) и их «легендарными» движениями в подвижной игре, применяя пространственные понятия (диагональ, прямая, «буквой Г»).
  • Применять тактическое мышление и командное взаимодействие в подвижной игре «Шахматные легенды», следуя установленным правилам и ролям.
  • Проанализировать и сравнить физическую активность в игре с помощью простых измерений (пульс, самочувствие), делая вывод о пользе движения.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на эту картинку (показывает мем: шахматный конь с подписью «Я хожу буквой Г, а ты?»). Почему это смешно? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?»

Выслушивает ответы. «Верно! Мы соединим умную игру шахматы и нашу любимую физкультуру! Но сначала — наша традиционная разминка-зарядка! Встаём врассыпную. Повторяем за мной!»

Проводит динамичную зарядку под музыку с элементами, имитирующими движения шахматных фигур: шаги вперёд-назад (как пешка), прыжки в стороны (как конь), скользящие шаги по диагонали с поднятыми руками (как слон), широкие шаги по прямой (как ладья).

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva) для создания вовлекающего визуального ряда. Для детей с ООП можно заранее создать серию простых, понятных картинок-подсказок для зарядки с помощью нейросети (например, DALL-E 3), визуализирующих каждое движение.

  • Смотрят на мем, улыбаются, высказывают предположения: «Про шахматы!», «Конь ходит не как все!», «Будем играть в шахматы?».
  • Выполняют зарядку, стараясь повторять необычные «шахматные» движения.
  • Демонстрация мема крупно на планшете или листе.
  • Учитель рядом с ребёнком с ООП, показывает движения персонально, используя тактильные подсказки (направляет рукой).
  • Упрощённый вербальный инструктаж: «Шагаем прямо. Теперь прыжок вбок».
Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся проявляет интерес к началу урока (смотрит на мем, пытается ответить).
  • Активно выполняет разминку, повторяя основные движения.
  • Мем «Шахматный конь» (проектор/экран).
  • Динамичная музыка для зарядки.
  • ИИ: Генератор мемов, DALL-E 3 для визуальных подсказок.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.