ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 10 класс
| Раздел | VI Раздел Совместное обучение в командных играх |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ исполнения командных игр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.3. Выбирать и использовать наиболее подходящие навыки эффективной работы с другими с целью создания благоприятной учебной среды 10.2.6.6. Применять правила соревновательной деятельности и судейства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте! Сегодня мы не просто играем, а учимся смотреть на игру глазами аналитика и судьи. Наша тема: «Анализ исполнения командных игр». Давайте начнем с разминки для ума. У вас 1 минута. Возьмите лист и ручку. В центре листа напишите «Успешная командная игра». Вокруг запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Готовы? Начали!" (Через минуту) "Время! Теперь из всех записанных слов выберите три самых важных, на ваш взгляд, для победы в командной игре. Обсудите свой выбор в паре за 2 минуты и будьте готовы обосновать его." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Бумага А4, ручки, таймер (телефон или онлайн-таймер). ИИ-инструмент: Инструмент для создания mind-map (например, MindMeister, XMind) для быстрой визуализации идей. Можно использовать для демонстрации эталонной карты после обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||