КСП «Строение клеток и тканей организма» по естествознанию, 9 класс

1. Называть основные органоиды клетки (ядро, мембрана, цитоплазма, митохондрии, рибосомы) и описывать их функции.
2. Определять химический состав клетки (вода, белки, жиры, углеводы, минеральные соли) и объяснять значение каждого компонента.
3. Различать по описанию и изображению нервную, мышечную, покровную и соединительную ткани, называть их функции в организме.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! У нас сегодня важная тема. Но сначала разминка. У вас на партах лежат листы с заданием. За 2 минуты вам нужно найти и исправить 5 ошибок в тексте про клетку. Время пошло!"

Текст для челленджа: "Клетка — это единица строения всех живых организмов. В клетке есть ядро, цитоплазма и оболочка. В ядре находятся хромосомы. Вода — неорганическое вещество. Белки — это органические вещества. Клетки всех тканей одинаковы." (Ошибки: ____________________) "оболочка" — правильно "мембрана"; 2) "ядре" — орфография; 3) "неорганическое" — верно; 4) "органические" — верно; 5) "всех тканей одинаковы" — неверно, ткани разные.)

Учитель: "Проверяем. Кто нашёл все ошибки? Молодцы! Это поможет нам вспомнить главное."

Ученики получают карточки с текстом. Работают индивидуально, исправляют ошибки. По истечении времени проверяют в парах, обсуждают.

Возможные ответы: "Я нашёл 4 ошибки, но не уверен в последней".

Дескрипторы (без баллов):

• исправляет не менее 3 ошибок за отведённое время;
• участвует в обсуждении с партнёром.