ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 класс
| Раздел | 6.2 А Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение и свойства веществ. Состав атома |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.2 описывать фундаментальные частицы атома и их расположение в атоме |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что вы - ученые-исследователи, которые получили задание изучить самый маленький кирпичик нашего мира. Вы стоите перед огромным микроскопом и видите нечто удивительное - атом! Но что же находится внутри этого крошечного мира? Сегодня мы с вами станем настоящими исследователями и разгадаем тайну строения атома. Как вы думаете, из чего может состоять атом и почему разные вещества имеют разные свойства?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации вступительной истории, Midjourney для создания визуализации атома |
Слушают, высказывают предположения, задают вопросы, проявляют интерес к теме | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Проектор, презентация с изображениями атомов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||