ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Причины и последствия кожных заболеваний. Симптомы и меры профилактики. СОР 6. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.4 объяснять меры профилактики кожных заболеваний На начало урока для выхода на тему дать простой наводящий вопрос. В середине урока дать 2 задания по теме. На этапе закрепления дать задание для ФО - на 2 балла. Общее количество баллов за урок - 10. Рефлексия - Плюс, минус, интересно. На этапе закрепления дать самооценивание по критериям и дескрипторам. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается здоровья каждого из нас. Послушайте небольшую историю. «В школьной раздевалке после уроков физкультуры несколько учеников надевают общую обувь (кроссовки, тапочки), чтобы сходить в столовую. Через неделю у одного из них появляется сильный зуд и покраснение между пальцами ног, кожа начинает шелушиться». Наводящий вопрос: Как вы думаете, что могло произойти и почему?» Выслушивает 2-3 предположения. «Спасибо за ваши версии! Действительно, речь, скорее всего, идет о кожном заболевании. Сегодня мы подробно разберем: Причины и последствия кожных заболеваний. Симптомы и меры профилактики. Ваша задача — не только узнать о болезнях, но и научиться защищать себя и окружающих, действуя по правилам.» |
Слушают кейс. Отвечают на вопрос, высказывают предположения (грибок, инфекция, аллергия). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связанное с нарушением гигиены или заражением. (без баллов) | Дидактический материал: текст кейса. ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных реалистичных бытовых кейсов по теме для дифференциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||