ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | Экосистемы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная книга Республики Казахстан. Животные и растения местного региона, занесённые в Красную книгу Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.4 - приводить примеры животных и растений местного региона, занесённых в Красную книгу Казахстана |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшого мозгового штурма. У вас на партах лежат стикеры. Я пишу на доске словосочетание «КРАСНАЯ КНИГА». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать на стикерах все ассоциации, которые приходят вам в голову при этих словах. Это могут быть слова, образы, чувства. Работаем быстро!" (Через минуту собирает стикеры на доску, группируя их). "Отлично! Я вижу много интересных идей: «исчезающие виды», «охрана», «редкие животные», «закон», «грусть». Давайте вместе выберем три ключевые ассоциации, которые будут для нас путеводной нитью на уроке. Я предлагаю обсудить: 1) Почему книга именно «красная»? 2) Кто и как решает, какой вид туда попадает? 3) Что можем сделать лично мы, жители нашего региона, для защиты этих видов?" ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивной ментальной карты (например, MindMeister или XMind) в режиме реального времени. Учитель или назначенный ученик вносит ассоциации с классной доски или планшетов учеников в общую карту. Это помогает визуализировать связи, быстро группировать идеи и сохранить результат для дальнейшей работы. |
|
Формативное оценивание (наблюдение). Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||