Перейти к содержанию
КСП

КСП «Возникновение онкологических новообразований. Факторы, способствующие возникновению предраковых состояний» по биологии, 10 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 10 класса по теме «Возникновение онкологических новообразований. Факторы, способствующие возникновению предраковых состояний». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Биологии в 10 класс

Раздел Клеточный цикл
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Возникновение онкологических новообразований. Факторы, способствующие возникновению предраковых состояний.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.2.2.3 - объяснять возникновение онкологических новообразований неконтролируемым делением клеток
Цель урока
  • Объяснять механизм возникновения раковой опухоли как следствие нарушения регуляции клеточного цикла (митоза).
  • Классифицировать и описывать основные факторы риска (канцерогены), способствующие развитию предраковых состояний.
  • Аргументировать важность здорового образа жизни и ранней диагностики для профилактики онкологических заболеваний, связывая личную ответственность с благополучием общества.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод "Что было бы, если...")

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об одной из самых важных и актуальных тем не только в биологии, но и в медицине. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы клетки нашего организма полностью утратили способность контролировать свое деление? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты последствий. Запишите ключевые слова или фразы."

Выслушивает 3-4 ответа, записывает ключевые слова на доске (например: "бесконечный рост", "опухоль", "нарушение функций органов", "смерть").

"Спасибо. Ваши предположения очень точны. Действительно, потеря контроля над делением клеток лежит в основе серьезных заболеваний. Сегодня мы изучим, как и почему это происходит. Тема нашего урока: Возникновение онкологических новообразований. Факторы, способствующие возникновению предраковых состояний."

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор визуальных аналогий (например, Midjourney по запросу "uncontrolled cell growth abstract art"), чтобы создать яркий образ для обсуждения. Или использовать ChatGPT для быстрой генерации нескольких сценариев-последствий, чтобы стимулировать мышление учеников.

Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом. Предлагают устные ответы. Слушают вступительное слово учителя, записывают тему в тетрадь. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает хотя бы одну логичную гипотезу-последствие.
• Активно слушает ответы одноклассников.
Доска, маркер. Презентация (слайд с вопросом).
ИИ: ChatGPT, Midjourney (для подготовки визуала).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по биологии, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.