ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Клеточный цикл |
| ФИО педагога | Нурахметова Лаура Ураскаловна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Возникновение онкологических новообразований. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.3 объяснять возникновение онкологических новообразований неконтролируемым делением клеток |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуй! Сегодня мы поговорим о теме, которая касается каждого. Я задам тебе вопрос, и ты сразу, не задумываясь, дашь ответ. Вопрос такой: Считаешь ли ты, что рак — это болезнь современной цивилизации, или он существовал всегда? Проголосуй: подними руку, если считаешь, что это болезнь современности. Опусти, если думаешь, что он был всегда." (После голосования) "Интересно. А теперь давай подумаем, почему ты так считаешь? Назови 1-2 причины своей позиции." (Выслушивает ответ) "Спасибо. Твоя точка зрения имеет право на существование. Действительно, рак известен с древности, но его распространенность сегодня заставляет нас внимательнее изучать его причины. Ключ к разгадке лежит в процессах, происходящих внутри наших клеток. Сегодня мы узнаем, как обычное и необходимое деление клеток может выйти из-под контроля и привести к серьезным последствиям. Запиши тему урока: 'Возникновение онкологических новообразований'." |
Ученик голосует, высказывает свою точку зрения и кратко аргументирует ее. Записывает тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткую причину своего выбора. • Активно слушает введение в тему. |
Доска или экран для записи темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||