ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 8 классе
| Раздел | Food and drink |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | The best way to start the day |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ознакомить с новыми словами: sausage • black pudding • porridge • jam • marmalade • berry. Продолжить формирование знаний о завтраке в Великобритании и Казахстана. Сравнить привычки приема пищи людей двух стран. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Good morning, class! Let's warm up our brains. We have 3 minutes. I will show you pictures of food and drink. Your task is to write down as many English words as you can remember from our previous lessons on the topic 'Food'. Ready? The timer starts... now!" (Запускает таймер на 3 минуты, показывает 8-10 слайдов с изображениями еды и напитков). "Time's up! Now, let's check. Who can name 5 words? (Выслушивает ответы). Great! Today we are going to talk about the most important meal of the day – breakfast. And we will learn what people eat in the UK and in Kazakhstan. The topic of our lesson is 'The best way to start the day'." |
Учащиеся индивидуально записывают слова в тетрадь. После окончания времени поднимают руки и называют слова (например: egg, milk, bread, tea, butter, sandwich). | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||