ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 8 классе
| Раздел | Food |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Healthy and unhealthy eating |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • С1: Понимать основное содержание текста по теме. • Г3: Формулировать высказывания на основе визуальных материалов. • Ч1: Извлекать конкретную информацию из текста. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Good morning, everyone! Let's start with a question. What if all the fast-food restaurants in the world closed tomorrow? How would our daily lives change? Think for 30 seconds and share your ideas. You can answer in Russian if you find it difficult, but try to use English words like 'food', 'healthy', 'unhealthy', 'cook', 'home'." (Выслушивает 4-5 ответов, кратко комментирует, поощряя). "Interesting ideas! So, food choices really affect our lives. Today we are going to talk about exactly that: Healthy and unhealthy eating. Our goals are on the board: to understand a text, to speak using pictures, and to find specific information." Использование ИИ: Инструмент для генерации идей (например, ChatGPT) может быстро создать список нестандартных сценариев "What if..." по теме, чтобы стимулировать мышление. Можно показать сгенерированный список и попросить учеников выбрать самый интересный. |
Ученики слушают вопрос, думают, поднимают руку. Высказывают предположения: "We would eat more at home", "Maybe people would become healthier", "It would be difficult for busy people". Ставят перед собой цели урока. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с изменением пищевых привычек. Активно включается в обсуждение. Без баллов. | Доска/флипчарт, маркер. Возможен доступ к ChatGPT для демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||