ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа №23
Краткосрочный план по английскому языку в 8 классе
| Раздел | Английский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Beauties of Kazakhstan |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 respect differing points of view 8.1.7.1 develop and sustain a consistent argument when speaking or writing 8.1.10.1 use talk or writing as a means of reflecting on and exploring a range of perspectives on the world 8.2.1.1 understand with little or no support the main points in extended talk on a wide range of general and curricular topics |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Good morning, everyone! Let's start with a smile. Look at this picture. (Показывает мем: два разных пейзажа Казахстана — шумный город Алматы и безлюдное плато Устюрт — с подписью: «My weekend plans vs. Reality»). Why do you think this meme is about us, about people in Kazakhstan? What does it tell us about the 'beauties' of our country? Discuss in pairs for 1 minute."
После обсуждения: "So, I heard words like 'diversity', 'contrast', 'choice'. Perfect! Today we will explore these different beauties and even create our own innovative travel projects. Our topic is 'Beauties of Kazakhstan'. Let's define our goals for the lesson." Использование ИИ: Инструмент для генерации мемов (например, Imgflip или AI-сервисы на основе DALL-E/Stable Diffusion) может создать персонализированный мем на основе текущих трендов, что сразу вовлекает учеников, связывая тему с их цифровой культурой. |
Ученики в парах обсуждают мем, высказывают предположения. Отвечают на вопрос учителя, используя знакомую лексику (city, nature, mountains, steppe, busy, quiet). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение о связи мема с темой разнообразия Казахстана. |
Проектор/экран, мем (изображение), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||