ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 5 класс
| Раздел | Unit 1 Values |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Family relationships |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers; 5.1.6.1 organize and present information clearly to others |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи
Самопознание (ценности семьи, единство), Русский язык/Литература (составление связного высказывания), Искусство (создание постера-схемы семьи).
Интеграция ценности «Единство и солидарность»
Ценность реализуется через задания на взаимопомощь в группе, уважение к мнению каждого, эмпатию при обратной связи. Ученики учатся поддерживать друг друга, понимать различия и работать сообща.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Family Challenge») |
«Good morning, class! Let’s start with a quick challenge. You have 1 minute. Look at the word ‘FAMILY’. Write down as many family words as you can (mother, father, brother, etc.). Ready? Go! (таймер 60 сек). Time’s up! Share one word each, don’t repeat. Excellent! Today we talk about family relationships and how we support each other.» Дифференциация (вызов): для учеников с трудностями — карточка с подсказками (mother, father, sister, brother). Для одарённых — добавить «grandparents, cousin, aunt, uncle». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (проектор/песочные часы), доска/флипчарт, карточки-подсказки для поддержки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||