ПРОВЕРЕНО _____________
ТОО школа "Тагылым"
Краткосрочный план по Алгебре в 9 классе
| Раздел | Тригонометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №27.СОР № 6 Доказательство тождеств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный урок – СОР по доказательству тождеств. Но начнем мы с небольшой истории. Представьте, что инженер-строитель из Астаны проектирует новый мост. Для расчета прочности одной из арок ему нужно упростить сложное тригонометрическое выражение: sin(75°)cos(15°) + cos(75°)sin(15°). Он вспоминает, что есть формула, которая превращает эту сумму в один синус. Как вы думаете, какая это формула и чему будет равно итоговое значение? Запишите свой прогноз на стикерах." После сбора ответов: "Правильно, это формула синуса суммы: sin(α+β). В нашем случае sin(75°+15°) = sin(90°) = 1. Видите, как знание формул превращает сложную задачу в простую? Именно этим мы и займемся сегодня – будем виртуозно применять формулы для доказательств." ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса (например, Wolfram Alpha) для мгновенной проверки прогнозов и визуализации задачи (мост, треугольники сил). Помогает создать интерактивность и наглядность. |
Слушают, анализируют кейс. Записывают прогноз (название формулы и ответ) на стикерах. Обсуждают в парах свои предположения. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает в качестве прогноза формулу синуса суммы или разности. • Ученик корректно вычисляет или предполагает значение sin(90°)=1. |
Стикеры, маркеры, интерактивная доска или проектор. Ссылка на Wolfram Alpha для демонстрации вычислений. Изображение архитектурного проекта. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||