ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 8 классе
| Раздел | Повторение 7 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функции. Преобразования дробно-рациональных выражений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вы видите ребус: на картинке изображены буквы "Ф", "У", "Н", "К", "Ц", "И", "Я" и знак дроби (например, 2/3). Задание: расшифруйте тему сегодняшнего урока. Запишите свои гипотезы в тетрадь. Какие два ключевых слова здесь зашифрованы?» (Возможные ответы: «Функция» и «Дроби») «Отлично! Сегодня мы повторим функции и преобразования дробно-рациональных выражений. Запишите число и тему урока: "Функции. Преобразования дробно-рациональных выражений".» |
Учащиеся разгадывают ребус, записывают гипотезы (функция, дробь), обсуждают в парах. Затем открывают тетради, записывают тему. | Для учеников с ООП (дислексия, трудности с письмом) — карточка с уже написанной темой и выделенными ключевыми словами. Учитель дублирует инструкцию устно и визуально. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска/презентация с ребусом (изображение букв и символов). Карточка с темой для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||