ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стандартный вид числа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 — записывать числа в стандартном виде; 7.1.2.8 — находить значащую часть и порядок числа, записанного в стандартном виде; 7.1.2.10 — переводить величины из одних единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде; |
| Цель урока |
|
| Воспитательная цель · «Адал азамат» | Формирование честности, ответственности и гражданской позиции через осознание роли математики в развитии Казахстана. |
| Финансовая грамотность (ИМП 2026–2027) | Умение оперировать большими числами (бюджет, ВВП, инфляция) и записывать их в стандартном виде для анализа. |
| ИИ-компонент урока | Использование ChatGPT (chatgpt.com) для проверки правильности перевода величин и генерации примеров; Perplexity (perplexity.ai) для поиска актуальных данных о Казахстане. |
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
| Межпредметные связи | География (расстояния, площади), физика (единицы измерения), экономика (бюджет, ВВП), казахский язык (термины). |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. В 2024 году ВВП Казахстана составил около 290 000 000 000 000 тенге. Как вы думаете, сколько цифр в этом числе? Как удобнее записать такое огромное число, чтобы не ошибиться? Сегодня мы научимся записывать любые числа компактно — в стандартном виде. Запишите в тетради свой прогноз: какой порядок (степень 10) у числа 290 трлн?» (Учитель ждёт ответы, фиксирует на доске 2-3 варианта) |
|
Дескрипторы (без баллов): • Предлагает версию порядка числа. • Аргументирует кратко свою догадку. |
• Презентация (слайд с фактом о ВВП РК). • Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||