ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Линейное уравнение с двумя переменными и его график. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Линейные уравнения и неравенства с двумя переменными и их системы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важную тему, которая связывает алгебру и геометрию. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (На экране ребус: изображение линейки + "у" + "равнение" + изображение двух близнецов). "Правильно, 'Линейное уравнение с двумя переменными'. А теперь подумайте и запишите в тетрадь свои предположения: что, по-вашему, такое линейное уравнение с двумя переменными? Как оно может выглядеть? И что может быть его графиком? Запишите 2-3 гипотезы." Фиксирует ключевые слова гипотез на доске (например: "две буквы", "x и y", "прямая", "график"). |
Отгадывают ребус. Записывают в тетрадь свои предположения о теме урока. Несколько учеников озвучивают свои гипотезы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||