ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Защита от буллинга. Кибербуллинг: опасность в сети (30 минут). Личная безопасность 8 "Как сделать правильный выбор и ни о чем не жалеть" (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Дисциплина начало воспитания |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, уважаемые старшеклассники! Сегодня наш разговор пойдет о двух очень важных и взаимосвязанных темах: безопасности в цифровом мире и искусстве правильного выбора. Мы с вами соберемся за круглым столом, чтобы обсудить, что такое буллинг и кибербуллинг, и как им противостоять. А также подумаем, как принимать решения, о которых потом не придется жалеть. Начнем с цитаты недели: Дисциплина начало воспитания. Как вы думаете, как дисциплина, то есть умение управлять собой и следовать правилам, связана с нашей темой?" Выслушиваю 2-3 ответа. "Совершенно верно. Дисциплина, внутренний порядок — это основа для безопасного поведения и осознанного выбора. Давайте вместе определим правила нашего круглого стола: уважать мнение каждого, говорить от своего имени, не перебивать, конфиденциальность обсуждаемого." | Участвуют в приветствии. Обдумывают связь цитаты с темой, высказывают предположения. Совместно с педагогом формулируют и принимают правила работы круглого стола. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активность в формулировании правил работы. | Цитата на слайде или доске. Интерактивная доска или флипчарт для записи правил. Генератор ассоциативных карт для визуализации связи понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||