ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Я — лидер: развитие лидерских качеств в старших классах» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Уважение и взаимное уважение как основа школьной культуры |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и актуальную тему — о лидерстве. На слайде вы видите нашу цитату недели: Уважение и взаимное уважение как основа школьной культуры. Как вы думаете, какое отношение эта цитата имеет к теме лидерства? (Выслушивает 2-3 ответа). Совершенно верно. Истинный лидер немыслим без уважения к другим. А теперь я предлагаю вам небольшой блиц-опрос. Поднимите руку, если считаете, что лидер — это всегда самый громкий и заметный человек в коллективе. А теперь — если думаете, что лидер может быть тихим, но авторитетным. Спасибо! Как видим, мнения разнятся. Сегодня мы вместе разберёмся, что такое современное лидерство и как его развивать, особенно в контексте школьной жизни и наших общих правил.» | Слушают, отвечают на вопрос педагога, участвуют в блиц-опросе, размышляют. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ первых ответов. | Презентация (слайд с темой и цитатой), проектор, компьютер. ИИ-сервис для генерации интерактивного опроса (например, Mentimeter) для быстрого сбора мнений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||