ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Superhero іздеме – өзің волонтер бол!» волонтерская деятельность Уроки безопасности (10 минут) №5 «Ответственность за бездействие и соучастие» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ел-жұртымның бақыты аталатын, Сөнбесін мәңгі сенің, Отан, атың! |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим наш классный час в формате круглого стола. Тема звучит необычно: «Superhero іздеме – өзің волонтер бол!». Как вы думаете, что общего у супергероя и волонтера? (Выслушивает ответы). Верно, и те, и другие помогают людям, делают мир лучше. Но настоящий героизм – это не только активные действия, но и ответственность за свои решения. Сегодня мы поговорим об очень важной грани ответственности – за бездействие и соучастие. Давайте вместе подумаем, может ли человек быть виноват в том, что он НЕ сделал? И что значит быть «соучастником»? Для начала предлагаю вспомнить нашу общую ценность – «Закон и порядок». Как вы ее понимаете?» (Направляет дискуссию, подводит к мысли, что закон регулирует не только действия, но и в некоторых случаях бездействие). | Участвуют в диалоге, высказывают свои ассоциации и первоначальное понимание темы. Обсуждают значение ценности «Закон и порядок». | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний, включенностью в обсуждение. | Цитата недели на слайде или плакате. Стикеры для ассоциаций. ИИ-сервис для генерации ассоциативных картинок по запросу «волонтер-супергерой» (визуализация для вовлечения). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||