ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | Касдорф Оксана Викторовна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конференции, и тема его очень практическая и важная для каждого. Я предлагаю начать с небольшого обсуждения. Представьте ситуацию: вы стали свидетелем происшествия на улице или ваш друг в отчаянии рассказал вам о серьезной проблеме. Какие ваши первые мысли? Куда можно обратиться за помощью? Запишите на стикерах один-два варианта действий. Давайте обсудим ваши ответы." После обсуждения: "Часто в критической ситуации важно не растеряться и знать, куда именно звонить. Сегодня мы систематизируем эти знания и поговорим о номерах телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане. Это не просто цифры, а инструменты безопасности, поддержки и проявления гражданской ответственности." | Учащиеся записывают свои варианты на стикерах, прикрепляют их на доску или флипчарт. Высказывают свои предположения, слушают мнения одноклассников. Формулируют тему и цели классного часа совместно с педагогом. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Анализ начальных представлений учащихся. | Стикеры, флипчарт или интерактивная доска, маркеры. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||