ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Не допусти буллинга!». Урок безопасности 10 минут «Номера экстренных служб». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жауапкершілік - адамгершілік қасиеттің көрінісі»/«Ответственность - проявление нравственных качеств» |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Посмотрите на экран. Перед вами два изображения: на одном — сплоченная команда, на другом — одинокий человек в толпе. Как вы думаете, что их объединяет? (Пауза). Правильно, это отношения между людьми. Иногда эти отношения приносят радость, а иногда — боль. Тема нашего классного часа: «Не допусти буллинга!». Мы вместе попробуем разобраться, что это такое, почему это опасно и как каждый из нас может создать вокруг себя безопасную среду. А также уделим 10 минут важному практикуму — номерам экстренных служб. Давайте начнем с небольшого анонимного опроса. Пожалуйста, ответьте на первый вопрос: «Сталкивались ли вы или ваши знакомые с ситуацией травли в школе или онлайн?» — просто поднимите руку, если ответ «да». Ваши ответы полностью анонимны, я не буду считать руки, мне важна общая картина.» | Слушают, смотрят на визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога, высказывая предположения. Участвуют в анонимном опросе, поднимая руки. Настраиваются на серьезный разговор. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Презентация с двумя контрастными изображениями (команда и одиночество). Проектор или интерактивная доска. Инструмент для быстрого анонимного опроса (например, Mentimeter или Google Forms). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||