ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Не допусти буллинга» к Международному дню толерантности «Расовая и религиозная терпимость» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ответственность - проявление нравственных качеств» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, уважаемые участники конференции! Сегодня мы собрались для обсуждения очень важной и, к сожалению, актуальной темы. Посмотрите на экран. Вы видите два коротких тезиса: «Буллинг – это не конфликт» и «Толерантность – это не вседозволенность». В начале нашего разговора я предлагаю вам подумать и письменно ответить на вопрос: «Как вы думаете, почему эти утверждения верны?» Запишите свой краткий ответ на стикере. А теперь давайте озвучим тему нашей конференции: «Не допусти буллинга» в контексте Международного дня толерантности, который призывает нас к расовой и религиозной терпимости. И эпиграфом к нашему разговору станет цитата недели: «Ответственность - проявление нравственных качеств». Как вы связываете ответственность с проблемой буллинга?» | Слушают вступительное слово. Записывают краткий ответ на стикере. Некоторые учащиеся озвучивают свои мысли о связи ответственности и буллинга. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ письменных ответов на стикерах (выборочно). | Презентация со слайдами-тезисами, стикеры, ручки, проектор, экран. ИИ-сервис для генерации провокационных тезисов и вопросов для старта дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||