ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Молодежь против коррупции". Урок безопасности №28 (10 минут) 11 класс: «Как отличить истинную дружбу от ложной» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Саналы да ерікті еңбек қана адамды бақытқа кенелтеді» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш круглый стол посвящен двум, на первый взгляд, разным темам: «Молодежь против коррупции» и «Как отличить истинную дружбу от ложной». Как вы думаете, что может их связывать? (Даю время на размышление). Коррупция — это не только взятки чиновникам. Это любое использование своего положения в корыстных целях. А начинается она порой с малого: с «дружеской» просьбы списать на экзамене, с «помощи» за вознаграждение в обход правил. Сегодня мы вместе подумаем, где грань между дружеской помощью и коррупционной сделкой, и как не стать марионеткой в чужих корыстных играх». | Слушают, размышляют, высказывают свои первые предположения о связи тем. Формулируют вопросы. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке вопросов. | Доска или экран для записи ключевых слов (коррупция, дружба, корысть). ИИ-сервис для генерации ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации связи понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||