ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Честный труд-честный человек-честный гражданин (Урок безопасности (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных понятиях, которые, как звенья одной цепи, связаны между собой. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Честный труд – честный человек – честный гражданин». Как вы думаете, что связывает эти три понятия? Я предлагаю начать с небольшого ассоциативного ряда. На слайде вы видите три колонки. Давайте вместе подумаем, какие слова или образы у вас возникают при словах «честный труд», «честный человек», «честный гражданин»?" (Записывает ключевые слова от учеников на доске или в презентации). "Отлично! А теперь давайте сформулируем наш главный вопрос на сегодня: Почему честность в труде является основой не только для личной репутации, но и для безопасности и порядка в обществе? Давайте вместе искать на него ответ." | Участвуют в обсуждении, высказывают свои ассоциации, формулируют предположения о связи понятий. Записывают главный вопрос в тетрадь. | Наблюдение за активностью и глубиной первоначальных суждений. | Презентация (слайд с тремя колонками), доска или интерактивная панель. Инструмент для совместного мозгового штурма (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||