ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | безопасная ступенька в цифровой мир (30минут). Личная безопасность 7 "Как научиться говорить нет, чтобы не навредить себе" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Нет земли лучше Родины, нет людей лучше, чем на Родине». |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола, а это значит, что ваше мнение и опыт — самое ценное. Тема нашего разговора: «Как научиться говорить нет, чтобы не навредить себе». Мы живем в удивительное время — время цифровых технологий. Но у каждой ступеньки в цифровой мир есть своя «безопасная» сторона. Давайте начнем с простого. Посмотрите на экран. Перед вами два коротких видеосюжета (или описания ситуаций). Ваша задача — после просмотра ответить на вопрос: «Что я видел? Что я слышал?» в контексте личной безопасности.
После просмотра/озвучивания: "Итак, что вы увидели и услышали в этих ситуациях? Какие чувства они у вас вызвали?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично. Вы заметили, что в обоих случаях героям было сложно отказаться, сказать «нет», хотя внутренний голос подсказывал, что это может быть небезопасно или неприятно. Именно об этом умении — говорить «нет» в цифровом мире, сохраняя свое достоинство и безопасность, — мы и поговорим сегодня." |
Смотрят предложенный материал. Отвечают на вопрос педагога, делятся первыми впечатлениями и наблюдениями. Формулируют тему обсуждения. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание вовлеченности. | Экран, проектор. Короткие видеоролики или слайды с описанием ситуаций: 1) давление в чате с требованием переслать личные фото; 2) предложение вступить в закрытую группу с сомнительным контентом. (Материалы могут быть сгенерированы или адаптированы с помощью ИИ-сервисов для создания сценариев и визуального контента). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||