ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 19 марта - День обновления |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Народ без патриотизма равен плоти без души" |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен важному для нашей страны дню. Посмотрите на экран. Что объединяет эти изображения? (Показывает слайд с символами обновления: распускающийся тюльпан, восход солнца, флаг Казахстана). Давайте вместе подумаем, о каком празднике пойдет речь? Правильно, 19 марта – День обновления. А что для вас лично означает слово «обновление»? Запишите на стикерах одно-два слова-ассоциации и разместите их на нашей доске. Цитата нашей недели гласит: «Народ без патриотизма равен плоти без души». Как вы думаете, как тема обновления связана с патриотизмом? Сегодня мы не просто поговорим, а проведем викторину, где ваши знания и мнения будут очень важны. Давайте начнем!" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения. Индивидуально записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют их. Участвуют в начальном обсуждении связи темы с цитатой. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциативного ряда. | Презентация (слайд с изображениями), стикеры, доска или флипчарт, маркеры. ИИ-сервис для генерации визуальных ассоциаций (например, Midjourney или DALL-E для создания коллажа по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||