ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 2 апреля – Международный день детской книги «Книга — духовное сокровище» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Нация без патриотизма подобна телу без души |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодняшний наш классный час мы проведём в форме устного журнала. Откройте первую его страницу. Посмотрите на экран. Вы видите обложки известных детских книг разных стран и эпох. Как вы думаете, что может объединять все эти книги? (Пауза). Правильно, их читали дети во всём мире. А знаете ли вы, что 2 апреля весь мир отмечает Международный день детской книги? Почему, на ваш взгляд, книгу называют «духовным сокровищем»? Сегодня мы вместе постараемся найти ответ на этот вопрос, а также подумаем, как детские книги помогают формировать душу нации, о чём говорит наша цитата недели." | Смотрят на визуальный ряд, слушают педагога. Отвечают на вопросы, высказывают первые предположения о роли книги. Формулируют вместе с педагогом главный вопрос классного часа. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в постановке проблемы. | Презентация с коллажем обложек детских книг (Х.К. Андерсен, А. Линдгрен, М. Твен, казахские сказки и др.), проектор, экран. ИИ-сервис для создания коллажа по запросу. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||