ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | ЗООВОЛОНТЁРСТВО: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за нашим круглым столом, чтобы поговорить на очень важную и добрую тему. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет?» После ответов учащихся: «Верно, все эти люди помогают животным. Сегодня мы будем говорить о зооволонтёрстве. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего обсуждения. Как вы думаете, что такое зооволонтёрство и чем конкретно занимаются такие люди?» Фиксирует ключевые слова и вопросы на доске или флипчарте. |
Рассматривают изображения, высказывают предположения (помощь, забота, животные, волонтёры). Предлагают свои варианты главного вопроса, участвуют в его формулировке. |
Наблюдение за активностью и вовлечённостью в постановку проблемы. | Презентация с изображениями разных направлений зооволонтёрства (передержка, выгул, помощь приютам). Проектор/экран. Флипчарт или доска, маркеры. ИИ-инструмент для подбора и генерации тематических изображений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||