ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Защити себя от буллинга! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную тему, которая, к сожалению, может коснуться любого. Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Представьте, что вы видите такую ситуацию: в школьном коридоре группа ребят постоянно дразнит одного ученика, прячет его вещи, пишет обидные комментарии в сети. Как бы вы назвали такое поведение? Какие чувства, по-вашему, испытывает тот, кого обижают?» Выслушиваю 2-3 ответа. «Совершенно верно, это называется буллинг, или травля. И сегодня мы вместе разберемся, как можно защитить себя и других от этого. Наша цель – не просто поговорить, а выработать конкретные правила безопасности и поддержки». | Участвуют в обсуждении, высказывают свои ассоциации и предположения. Формулируют тему и цели классного часа вместе с педагогом. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начальной дискуссии. | Флипчарт или интерактивная доска для записи ключевых слов (буллинг, травля, чувства). Генератор ассоциативных картинок для визуализации эмоций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||