ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Юные инспекторы дорожного движения - КЗИ" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в форме диспута, то есть обсуждения важного вопроса, где каждый может высказать своё мнение. Посмотрите на этот короткий видеоролик (или серию картинок). Что общего у всех этих ситуаций? Правильно, речь идёт о дороге, движении, безопасности. А знаете ли вы, что среди школьников есть те, кто активно помогает в деле профилактики детского дорожного травматизма? Это отряды ЮИД – Юные инспекторы дорожного движения, в Казахстане их часто называют КЗИ. Сегодня мы с вами обсудим: Нужны ли в нашей школе и в нашем селе юные инспекторы движения? Могут ли школьники реально повлиять на безопасность на дорогах? Запишите этот вопрос в тетрадь. Ваша задача сегодня – не просто слушать, но и думать, анализировать, задавать вопросы и отстаивать свою позицию." | Смотрят видеоролик/изображения. Отвечают на вопрос учителя. Слушают введение в тему. Записывают ключевой вопрос диспута в тетрадь. Настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за вовлеченностью, готовностью к работе. Устные ответы на наводящие вопросы. | Видеоролик или слайд-шоу с ситуациями на дороге (переход дороги, катание на велосипеде, ожидание автобуса). Проектор или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации или подбора актуальных визуальных примеров дорожных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||