ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Великому акыну и поэту Жамбылу Жабаеву —180 лет |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Инновации — это потребность времени |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён удивительному человеку, чьё имя знает каждый в Казахстане. Посмотрите на этот портрет и послушайте строки: «Ленинградцы, дети мои! Ленинградцы, гордость моя!». Кто автор этих проникновенных слов, написанных в суровые годы войны? Правильно, это Жамбыл Жабаев. В этом году мы отмечаем 180 лет со дня его рождения. Сегодня мы не просто вспомним факты его биографии, а постараемся понять, почему его творчество остаётся актуальным и сегодня. Наш разговор пройдёт в форме дискуссии. Я задам вам несколько вопросов, и мы вместе поищем на них ответы. Давайте начнём с первого: как вы думаете, что значит быть акыном и поэтом? В чём разница или сходство?" | Слушают, рассматривают визуальные материалы. Отвечают на вопрос педагога, высказывают свои предположения. Включаются в тему, формулируют начальные представления. | Наблюдение за активностью и первоначальными знаниями. Формирующее оценивание. | Портрет Жамбыла Жабаева, проектор/экран или раздаточные материалы с изображением. Аудиозапись или текст отрывка из «Ленинградцев, детей моих». ИИ-сервис для генерации интерактивной временной шкалы жизни Жамбыла. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||