ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Творческий ребенок - вдумчивый ребенок» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и организационный момент. «Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас сегодня на нашем классном часе. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Начнем с хорошего настроения!» Постановка проблемы. «Послушайте одну историю. Жил-был мальчик, который обожал рисовать. Он мог набросать за минуту десяток картинок, но никогда их не заканчивал. «Я же творческий!» — говорил он. А его друг, который рисовал не так быстро, но каждый день по чуть-чуть, создал настоящий альбом и выиграл конкурс. Почему так произошло? Как вы думаете, что нужно, чтобы творчество принесло настоящий результат?» Объявление темы и целей. «Сегодня мы поговорим о том, как связаны творчество и вдумчивость. Тема нашего классного часа: «Творческий ребенок — вдумчивый ребенок». Мы узнаем, почему одного таланта мало, и как трудолюбие превращает идею в шедевр». |
Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу. Слушают историю, высказывают свои первые предположения (1-2 минуты). Записывают тему в тетрадь или просто внимательно слушают. | Устное поощрение за активность. |
Презентация (слайд 1 — тема). ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация короткой истории для вовлечения). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||