ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Цифровая безопасность |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Родина - золотая колыбель |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на экран. Вы видите два изображения: одно – уютный, безопасный дом с крепким забором, другое – открытая нараспашку дверь в темный переулок. Как вы думаете, какое отношение эти картинки имеют к нашей сегодняшней теме 'Цифровая безопасность'? Давайте послушаем ваши идеи. А теперь подумаем над вопросом: 'Может ли наш смартфон или компьютер стать таким же 'открытым переулком' для незнакомцев? И что мы можем сделать, чтобы превратить наше цифровое пространство в 'безопасный дом'?' Запишите, пожалуйста, на стикерах один короткий ответ на этот вопрос и прикрепите его к доске". | Учащиеся высказывают свои ассоциации и предположения. Формулируют и записывают на стикерах свои первоначальные мысли о цифровой безопасности. Прикрепляют стикеры к общей доске. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. Анализ записей на стикерах. | Презентация с двумя изображениями (безопасный дом/открытая дверь). Стикеры, доска. Генератор визуальных аналогий (ИИ для создания метафорических изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||