ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Традиции моей семьи |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Моя семья-моя защита, мои родители-моя опора |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут назвать несколько семейных традиций, объяснить их значение; проявят умение вести диалог, аргументировать свою позицию; осознают личную ответственность за сохранение добрых семейных традиций; продемонстрируют уважительное отношение к традициям других семей.
Показатели успеха: Активное участие в диспуте, конкретные примеры из жизни, осмысленные ответы на вопросы рефлексии, положительная эмоциональная атмосфера в классе.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — диспут. Это значит, мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения, но делать это уважительно. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема — «Традиции моей семьи» и цитата недели: «Моя семья-моя защита, мои родители-моя опора». Как вы думаете, какая связь между этой цитатой и темой нашего разговора? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, традиции часто создают ту самую защиту и опору, чувство единства. Сейчас я предлагаю вам подумать и одним словом или короткой фразой ответить: что для вас значит слово «традиция»?" | Слушают педагога. Отвечают на вопрос о связи цитаты и темы. Формулируют свои ассоциации со словом «традиция» (например: праздник, привычка, память, правила). | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Интерактивная доска или плакат с темой и цитатой. Генератор ассоциативных карточек (ИИ-сервис для визуализации слов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||